SEK 0,00
(fraktkostnad: 0,00)
Oren pedagogik 2 | Lene Tanggaard, Thomas Aastrup Rømer, Svend Brinkmann (red.) | Språk: Danska
Art.nr.: [4408598] | Tillverkare: CSBOOKS | EAN: 9788771292770
Språk: Danska 
Fjärrlager (4-5 arbetsdagar)
Varan finns i vårt fjärrlager, leveranstiden är 4-5 arbetsdagar. Mer info
Frakt 49,00 - Instabox - Välj själv närmaste paketbox
Se alla alternativ
| Instabox - Välj själv paketbox | 49,00 |
| Bring - Närmaste utlämningställe | 49,00 |
| Budbee - Hemleverans - Levereras på eftermiddagen eller kvällen. | 69,00 |
| Bring - Hemleverans - Levereras till din dörr på vardagar mellan 08:00 och 16:00. | 135,00 |
SEK
337,00
ex. moms 269,60
Totalt inkl. frakt
386,00
Funktionen kräver att man är inloggad. Skapa en användare och gör bruk av vårt smarta listsystem till att hålla koll på framtidiga köp, regelbundna köp eller önskelistor.
Skapa användare
Login
Skapa användare
Login
Send på mail
Både pædagogisk forskning og praksis får stor
bevågenhedi disse år. Folkeskolens resultater måles og sammenlignes i
internationaleundersøgelser. Kravene til øget konkurrenceevne
idet åbne, globale marked stiger, og uddannelserne skal
leverevidenskytset. Der sker en centralisering af
beslutningsprocessernei uddannelsessystemet, mens de økonomiske tøjler strammes.
Menhvilken rolle kan og skal pædagogikken spille her? Må vi gå
påkompromis med uddannelsestraditioner, for at vi i krisetider
kanfå mere viden til flere elever for færre penge, og er
blåstempledepædagogiske metoder vejen frem? Eller udfolder
pædagogikkensig mere kreativt og uregerligt, alt imens den er med til at
skabemindre målbare værdier i vores samfund?
’Uren pædagogik 2’ er en opfølgning på den debat, som udgivelsen
’Uren pædagogik’ igangsatte. I bogen udbygges
ognuanceres forståelsen af pædagogikken som ’uren’, det vil
sigeknyttet til kultur, fag, kontekst og materie. Begrebet uren
pædagogiksættes ind i
e
bevågenhedi disse år. Folkeskolens resultater måles og sammenlignes i
internationaleundersøgelser. Kravene til øget konkurrenceevne
idet åbne, globale marked stiger, og uddannelserne skal
leverevidenskytset. Der sker en centralisering af
beslutningsprocessernei uddannelsessystemet, mens de økonomiske tøjler strammes.
Menhvilken rolle kan og skal pædagogikken spille her? Må vi gå
påkompromis med uddannelsestraditioner, for at vi i krisetider
kanfå mere viden til flere elever for færre penge, og er
blåstempledepædagogiske metoder vejen frem? Eller udfolder
pædagogikkensig mere kreativt og uregerligt, alt imens den er med til at
skabemindre målbare værdier i vores samfund?
’Uren pædagogik 2’ er en opfølgning på den debat, som udgivelsen
’Uren pædagogik’ igangsatte. I bogen udbygges
ognuanceres forståelsen af pædagogikken som ’uren’, det vil
sigeknyttet til kultur, fag, kontekst og materie. Begrebet uren
pædagogiksættes ind i
e