Pedagogisk-psykologisk praktik | Thomas Szulevicz;Lene Tanggaard | Språk: Danska

Utbildningspsykologisk praktik befinner sig för närvarande i en period av omvälvning, med olika typer av krav på ökad användarorientering, närhet och enhetlighet i praktiken samt konsultativt stöd och besparingar i fråga om inkludering, som alla har en stor inverkan på psykologernas arbetsmetoder.

Boken består av två delar, där den första beskriver och analyserar den nuvarande grunden för pedagogisk psykologisk praktik. Den andra delen av boken följer den utveckling och de rörelser som skett inom området under de senaste åren, och författarna visar hur psykologiskt arbete har tematiserats som antingen psykometriskt orienterat eller konsultationsorienterat. Detta antingen-eller-tänkande kan dock överskridas, och författarna menar att det avgörande kriteriet för ett bra psykologiskt arbete är att kunna hjälpa andra i konkreta situationer, och att det därför måste vara sekundärt vilka metoder eller förhållningssätt man väljer.

Boken riktar sig i första hand till psykologstudenter, psykologer och andra yrkesverksamma inom PPR.