Offentliga skolor - efter reformen | Lars Qvortrup;Jens Rasmussen;Helle Plauborg;Andy Højholdt;Claus Holm;Kristine Bagge Kousholt;Andreas Rasch-Christensen;Thomas Szulevicz;Justine Grønbæk Pors;Peer S. Daugbjerg;Tine Basse Fisker;Elsebeth Jensen;Benny Bang Carlsen;Kim Negendahl;Klaus Maigaard | Språk: Danska

Den 1 augusti 2014 trädde den nya grundskolelagen i kraft. Genomförandet av grundskolereformen är en av de största förändringarna i skolan på flera decennier - men vilka resultat har politikerna försökt uppnå och vilka långsiktiga konsekvenser kommer förändringarna att ha för grundskolan som vi känner den?

I Folkeskolen - efter reformen försöker författarna belysa de politiska skälen bakom förändringarna inom de olika ämnesområdena och i skolan som helhet. Bokens kapitel granskar den befintliga vetenskapliga kunskapen inom de olika områdena och pekar på - och diskuterar - konsekvenserna för skolan och utbildningen av lagstiftningen och de många nya åtgärderna, såsom gemensamma mål, stärkt skolledning, ökad inkludering och införandet av stödundervisning.

Bokens kapitel är skrivna av ett antal ledande experter inom utbildningsforskning.

Jens Rasmussen är doktor, professor vid institutionen för utbildning och pedagogik (DPU), Århus universitet.

Claus Holm är doktor, docent och biträdande forskningschef vid institutionen för utbildning och pedagogik (DPU) vid Århus universitet.

Andreas Rasch-Christensen är forskningschef vid VIA University College.