Fysisk utbildning | Helle Rønholt¤Birger Peitersen | Språk: Danska

Physical Education är nu publicerad i en grundligt reviderad upplaga med många helt nya kapitel

Grundtanken är densamma, men sedan 2000, då boken publicerades för första gången, har det skett många pedagogiska förändringar och nya teorier har påverkat det idrottsdidaktiska tänkandet. Teorier och reflektioner om läroplaner, undervisning, inlärning och kompetens är därför viktiga nya avsnitt.

Lika mångsidigt som det moderna idrottslandskapet är, lika mångsidigt är idrottsundervisningen och undervisningen i idrott. För att ta itu med och översätta de olika pedagogiska utmaningarna i idrottsundervisningen till något konstruktivt för både lärare och elever krävs breda didaktiska insikter. Physical Education ger lärare och elever teoretiska verktyg för idrottsundervisningen i praktiken

Boken är indelad i sex delar: först definieras grundläggande begrepp och grunderna för en idrottsdidaktik presenteras. Detta kopplas sedan till valet av metod för praktiken. I del 3 presenteras inlärnings- och läroplansteori i idrottsundervisningen på olika nivåer. Med utgångspunkt i bokens förslag till en kultur- och perspektivmodell för idrottsundervisningen presenteras i del 4 välkända perspektiv inom idrottsundervisningen, bland annat lek, prestation och hälsa. Forskning i idrottsdidaktik presenteras i ett separat avsnitt och boken avslutas med ett antal ämnesdidaktiska reflektioner, skrivna av andra idrottslärare (kroppsliga grunder, bollspel, dans, redskapsgymnastik, friluftsliv, simning och friidrott)

Båda författarna har en gedigen bakgrund inom den praktiska idrotten, vilket också återspeglas i texternas koppling mellan teori och praktik.