Demokratisk utbildning | Rasmus Kolby Rahbek (red.) | Språk: Danska

Demokratisk utbildning är tillsammans med utbildning för livet och medvetenhet om allmänheten huvudmålet för den högre utbildningen och är inte ett specifikt ämne som ska läras ut, utan en del av syftet med den breda verksamhet i form av undervisning och social interaktion som äger rum vid de högre utbildningsinstitutionerna

Genom bidrag från yrkesverksamma inom högre utbildning, forskare och kommentatorer diskuteras den högre utbildningens förståelse av demokratisk utbildning, hur den hanteras i praktiken och vilka uppgifter och utmaningar den demokratiska utbildningen måste möta idag.

Bidragen ger inte ett enda svar på dessa frågor. De är många och utgår både från lärosätenas övergripande uppdrag och den konkreta pedagogiska praktiken. Det finns dock ett antal teman eller gemensamma nämnare som löper genom de olika bidragen, bland annat lärosätet som experimentarium, behovet av en öppen utbildning, förhållandet mellan individ och samhälle samt betydelsen av erfarenhet och handling

Antologin är relevant för personer med ett allmänt intresse för demokratisk utbildning, men kan också ses som ett bidrag till en bredare diskussion om hur vi som samhälle förhåller oss till frågor om skolgång, pedagogik, utbildning och demokrati.