SEK 0,00
(fraktkostnad: 0,00)
Vygotskij i praktiken | Leif Strandberg | Språk: Danska
Art.nr.: [4421195] | Tillverkare: CSBOOKS | EAN: 9788750041221
Språk: Danska 
Fjärrlager (4-5 arbetsdagar)
Varan finns i vårt fjärrlager, leveranstiden är 4-5 arbetsdagar. Mer info
Frakt 49,00 - Instabox - Välj själv närmaste paketbox
Se alla alternativ
| Instabox - Välj själv paketbox | 49,00 |
| Bring - Närmaste utlämningställe | 49,00 |
| Budbee - Hemleverans - Levereras på eftermiddagen eller kvällen. | 69,00 |
| Bring - Hemleverans - Levereras till din dörr på vardagar mellan 08:00 och 16:00. | 135,00 |
SEK
416,00
ex. moms 332,80
Totalt inkl. frakt
465,00
Funktionen kräver att man är inloggad. Skapa en användare och gör bruk av vårt smarta listsystem till att hålla koll på framtidiga köp, regelbundna köp eller önskelistor.
Skapa användare
Login
Skapa användare
Login
Send på mail
Bokens stora styrka är att den ger inspirerande och konkreta förslag på hur Vygotskijs teori kan omsättas i praktiken på förskolor och skolor.
Vygotskij (1896-1934) skapade under sin korta livstid en teori om lärande som var förvånansvärt framsynt. Idag finns det många tolkare av Vygotskij, men Leif Strandberg är förmodligen den författare som förmedlar hans idéer mest konkret.
Det övergripande syftet med boken är att ge en inblick i den praktiska sidan av Vygotskijs teori, men med utgångspunkt i insikten om att kunskap om teorin är nödvändig för att praktiken inte ska riskera att hamna på fel spår. Precis som teorin blir meningslös om den inte relateras till människors vardag.
Boken följer således två parallella spår: en lättillgänglig introduktion till Vygotskijs teori och vad man kan göra i det praktiska arbetet med barns och ungdomars lärande.
Vygotskij (1896-1934) skapade under sin korta livstid en teori om lärande som var förvånansvärt framsynt. Idag finns det många tolkare av Vygotskij, men Leif Strandberg är förmodligen den författare som förmedlar hans idéer mest konkret.
Det övergripande syftet med boken är att ge en inblick i den praktiska sidan av Vygotskijs teori, men med utgångspunkt i insikten om att kunskap om teorin är nödvändig för att praktiken inte ska riskera att hamna på fel spår. Precis som teorin blir meningslös om den inte relateras till människors vardag.
Boken följer således två parallella spår: en lättillgänglig introduktion till Vygotskijs teori och vad man kan göra i det praktiska arbetet med barns och ungdomars lärande.