Gymnasiepædagogik | Nikolaj Frydensberg Elf;Anne Holmen;Ellen Krogh;Gitte Holten Ingerslev;Henning Salling Olesen;Jens Dolin;Peter Henrik Raae;Ulla Højmark Jensen;Peter Hobel;Torben Spanget Christensen;Harry Haue;Peter Kaspersen;Annette Kjærgaard;Steen Beck;Anne Birgitte Klange;Morten Ziethen;Noemi Katznelson;Marie Falkesgaard Slot;Aase Bitsch Ebbensgaard;Marit Hvalsøe Schou;Bjørn Grøn;Hanne Møller Andersen;Lars Brian Krogh;Bjørn Friis Johannsen;Jan Alexis Nielsen;Lisbeth Pedersen;Michael Paulsen;Lærke Bang Jacobsen;Flemming B. Olsen;Anders Hassing;Nicolas Marinos;Lars Molter Ulriksen;Arnt Louw;Hanne Sparholt Jørgensen;Hanne Leth Andersen;Jakob Ditlev Bøje;Michael E. Caspersen;Birgitte Darger;Lars Frode Frederiksen;Mads Paludan Goddiksen;Anna Holm Grønlund;Helle Hvass;Mona Rask Langerhuus;Annegrete Larsen;Dorthe Wang;Mart Theodoor Tiemensma;Hedvig Gerner Nielsen;Mimi Olsen;Annemari Munk Svendsen | Språk: Danska

Boken presenterar en uppdaterad och sammanhängande förståelse av lärande, ämnen, undervisning och organisation inom gymnasieutbildningen.

Författarna utgår från omfattande empirisk forskning på området under de senaste åren och kombinerar teori och praktik för att erbjuda en rad idéer om vad som utgör god pedagogik på gymnasiet och hur pedagogik är en del av hela skolan.

Gymnasiepædagogik ger en översikt över viktiga allmänna, ämnesdidaktiska och organisatoriska frågor och erbjuder därmed gymnasielärare och chefer en solid grund för en reflekterande pedagogisk praktik och ledning.

Gymnasiepædagogik vänder sig i första hand till nya lärare i gymnasieskolan, men är också en lärobok för erfarna lärare. Den kan också användas i samband med professionellt och pedagogiskt utvecklingsarbete och utgöra material för pedagogiska diskussioner mellan lärare och chefer. Boken kan också användas i studier och projekt inom högre utbildning.

Boken är redigerad av Jens Dolin, Gitte Holten Ingerslev och Hanne Sparholt Jørgensen.